Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft Universität Osnabrück

Studientyp

weiterführend

Zulassungssemester

Zulassung im Sommer- und Wintersemester

Anmerkung zum Studiengang

Der Masterstudiengang "Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft" reagiert auf die zunehmende Differenzierung des Arbeitsmarkts für Sozialarbeiter*innen. Das Studienprogramm ermöglicht eine flexibel auf neue Entwicklungen in den Tätigkeitsfeldern (z.B. Ganztagsschule, außerschulische Bildungsorte, Arbeit in muslimisch geprägten kulturellen Milieus) reagierende, individuelle Profilbildung. Der Master-Studiengang baut neben den Grundthemen der Sozialen Arbeit auf einem breiten Fächerkanon auf und erweitert das Studienangebot vor allem durch folgende Merkmale: starker Forschungsbezug zu den Handlungsfeldern einer muslimischen Wohlfahrtspflege und den Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit in der Migrationsgesellschaft; starker Bezug zu sozialen, kulturellen und politischen Rahmenbedingungen (insbesondere im Hinblick auf Transformationsprozesse in der Migrationsgesellschaft); Vertiefung relevanter Themen an der Schnitt-stelle von Sozialer Arbeit, Migrationsforschung und muslimischer Wohlfahrtspflege sowie größere Anschlussfähigkeit an akademische Qualifikationswege.

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung (ggf. mit Anmelde- oder Auswahlverfahren)

Weitere Informationen zu Zugangs- und Zulassungsbedingungen

Zulassungsbedingungen

Zugangsvoraussetzung für den Masterstudiengang ist ein fachlich geeigneter Bachelorstudiengang oder ein gleichwertiger Studiengang in Sozialwissenschaften, Sozialpädagogik oder Theologie oder ein anderer fachlich eng verwandter Studiengang, wenn darin Module/Lehrveranstaltungen im Umfang von mindestens 75 Leistungspunkten in einer Theologie oder der Sozialwissenschaft oder der Sozialpädagogik erbracht wurden. Fachlich geeignete Studiengänge sind insbesondere Studiengänge der Sozialen Arbeit, Sozialwissenschaft, Sozialpädagogik, Evangelischen Theologie, Islamischen Theologie oder Katholischen Theologie.

Hauptunterrichtssprache

Deutsch